【单选题】
即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引导他们强烈的听课动机，这体现了（）。
A、需求的作用
B、内驱力的作用
C、诱因的作用
D、强化的作用多项选择
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第4题
A、A.需求层次具有多样性，渴望取得成就与自我价值实现 B、B.科研人员所从事的工作具有极大不确定性 C、C.具有较强的工作自主性需求坚守独立的思想和价值观 D、D.热衷于创新具有强烈的求知欲和对自身能力发展的需求
第9题
A、初一学生已学习了一部分应用软件的使用，但在硬件方面的认识和学习相对匮乏 B、初一学生有较强的求知欲，可以以此激发他们的学习兴趣，并使他们主动地有目的地学习 C、初一学生精力充沛，勇于拼搏，但自我控制能力不强，缺乏坚强的意志和顽强的毅力 D、目前很多初一学生已有购买电脑或购买更好电脑的准备或欲望
