对有关教师职业发展的各个方面进行的设想和规划，具体包括：对教师职业的选择，对教师职业目标与预期成就的设想，对工作单位和岗位的设计，对成长阶段步骤以及环境条件的考虑等指的是（）

A、生涯规划

B、职业生涯规划

C、教师职业生涯规划

D、领导职业规划

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第1题

[判断题] 教师职业经历了原的社会教师职业的发展古代教师职业的发展、近代教师职业的发康当代教师职业的发展。

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第2题

[单选题] 对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的理解，不正确的是（）

A、《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求 B、《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度 C、《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统 D、《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求

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第3题

[单选题] 教师的工作直接影响着未来一代的健康成长。在现代社会，教育作为人力资源开发的重要手段，已成为经济发展和社会发展的重要条件。它具有开发人的智力、发展人的素质的功能，而人的智力开发与素质发展，会直接推动科技的进步和社会的发展。这说明（）。

A、教师职业是崇高而神圣的职业 B、教师职业是复杂而富有创造性的职业 C、教师职业是繁重的职业 D、教师职业是价值实现具有长周期性的职业

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第4题

[多选题] 职业生涯规划工作主要由专业技术人员和组织两方面构成，其中组织方面的职责有（）。

A、帮助专业技术人员确立其在组织内的发展目标 B、为专业技术人员提供在工作中提高职业素质的条件和机会 C、对职业生涯发展机会进行分析判断，制定具体的发展计划或规划 D、协调个人需要与单位需求的一致性，实现两者共同成长和发展

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第5题

[单选题] 教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。

A、它描述了教师职业道德 B、它制定了教师的行为准则 C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证 D、它经过了历史的继承与发展

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第6题

[单选题] 下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是（）。

A、道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性 B、教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现 C、道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源 D、道德是随着社会集体的发展而发展的，而教师职业道德更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的