教学员之间有效交流的标准是()
A、所传递的思想和被接受的思想的相似性
B、畅谈和动态元件间的关系
C、动态程度,相互关联的原理
A、所传递的思想和被接受的思想的相似性
B、畅谈和动态元件间的关系
C、动态程度,相互关联的原理
A、当飞行教员允许学生去实践一个重要的知识或技能时,他们没有提供能胜任的指导 B、飞行教员因为教学员关系没有严格的执行标准影响了真实的进步 C、一个飞行教员应该专心投入于对学生成绩持续评价
A、用安全隔离变压器或具有独立绕组的交流器与供电干线隔离开的电路中,导体之间或任何一个导体与地之间有效值不超过36V的交流电压 B、用安全隔离变压器或具有独立绕组的交流器与供电干线隔离开的电路中,导体之间或任何一个导体与地之间有效值不超过50V的交流电压 C、用安全隔离变压器或具有独立绕组的交流器与供电干线隔离开的电路中,导体之间或任何一个导体与地之间有效值不超过100V的交流电压