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【单选题】

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）。

A、因材施教教育思想

B、循序渐进教学思想

C、学思结合教学思想

D、启发引导教学思想

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第1题

[判断题] 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”与《论语》中的“不愤不启，不悱不发”体现的是同一个教学原则。

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第2题

[判断题] “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现出教育依据个体身心发展顺序性规律。

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第3题

[] 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻：（）。

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第4题

[单选题] 《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

A、巩固性原则 B、启发性原则 C、因材施教原则 D、循序渐进原则

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第5题

[单选题] 《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

A、巩固性原则 B、启发性原则 C、因材施教原则 D、循序渐进原则

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第6题

[单选题] “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）

A、因材施教教育思想 B、循序渐进教学思想 C、学思结合教学思想 D、启发引导教学思想

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第7题

[单选题] （）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。

A、三字经 B、大学 C、论语 D、学记

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第8题

[单选题] （）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。

A、三字经 B、大学 C、论语 D、学记

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第9题

[单选题] （）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。

A、三字经 B、大学 C、论语 D、学记

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