A、形式上 B、数量上 C、质量上 D、内容上
A、粗大动作发展 B、精细动作发展 C、语言能力发展 D、认知能力发展
A、A.粗大动作发展 B、B.精细动作发展 C、C.语言能力发展 D、D.认知能力发展
A、发展婴幼儿的动作，增强体质 B、发展婴幼儿模仿理解和运用语言的能力 C、发展婴幼儿数学运算能力 D、发展婴幼儿良好的行为习惯
A、婴幼儿的兴趣 B、婴幼儿的爱好 C、婴幼儿的年龄特点 D、婴幼儿的智力水平
A、与参照标准不符合 B、明显高于参照标准 C、在各年龄段以外 D、略高或略低于参照标准 E、明显低于参照标准
A、发展水平 B、情绪变化 C、发展进程 D、聪慧程度 E、动作灵敏
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