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【单选题】

在武术教学过程中，为了活跃课堂气氛，提高学生学习的积极性，促进他们对技术技能的掌握，采用的最有效办法是（）。

A、观察与提问

B、抽查

C、测验

D、教学比赛

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第1题

[多选题] 为提高教学效果，教师在课堂教学中应该（）。

A、避免单一的教学方法，善于调动和控制课堂气氛 B、发挥学生学习的主动性 C、把科学研究引入教学过程 D、保持教师的威严使学生记住教师传授的知识

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第2题

[单选题] 课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（）

A、积极的课堂气氛 B、反抗的课堂气氛 C、消极的课堂气氛 D、中立的课堂气氛

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第3题

[多选题] 课堂教学两个关键点是什么？（）

A、有效的教学组织 B、活跃的课堂气氛 C、按时完成教学任务 D、合宜的教学内容

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第4题

[单选题] 课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。

A、课堂教学气氛管理 B、课堂作业管理 C、课堂纪律管理 D、课堂教学交流管理

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第5题

[简答题] 案例：新上岗的音乐教师张老师，在“音乐鉴赏”模块的课堂教学中采用了如下教学环节：（1）上课之前安排学生预先搜集相关的学习资料；（2）采用情境教学，引入新课；（3）在教学过程中，出现了大量的游戏环节；（4）教师对准备的课件做了精彩的解说。张老师的这节课名曰“寓教于乐”，然而，学生在课堂上的表现却不积极活跃。你对张老师课堂环节的安排有何看法？

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第6题

[多选题] 组织课堂教学的活动在美术课堂教学过程中起着如下作用（）

A、组织和维持学生的注意 B、引起学生的兴趣和动机 C、加强学生的自信心和进取心 D、创造良好的课堂气氛

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第7题

[单选题] 教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（）。

A、课堂凝聚力 B、课堂气氛 C、课堂控制 D、课堂管理

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第8题

[单选题] 谈话法的精髓是（）。

A、问答 B、启发 C、活跃课堂气氛 D、实现教学方式的转化

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第9题

[单选题] 课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（）。

A、教学风格 B、教学方法 C、教学氛围 D、气氛区

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