A、一般不能随意调整和修改研究计划 B、应该能够随时调整和修改研究行动 C、要改变研究行动应先调整和修改研究计划
A、班级情况分析 B、班级工作目标的制订 C、班级工作的具体要求和措施 D、对幼儿进行分组
A、班级管理计划的制定 B、班级管理计划的实施 C、班级管理的总结 D、班级管理计划的评价
A、行动研究依据的是观察和行动的记录 B、行动研究通过有计划的干预,改变所需改变的行为 C、行动研究并不过于强调研究过程中控制的严格性,也不过于强调研究计划的严密性 D、行动研究以观察的记录信息作为研究发展的推动力
A、合理制定小学生个体与集体的教育教学计划 B、合理利用教学资源,科学编写教学方案 C、合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动 D、了解中国教育基本情况
A、问题 B、计划 C、行动 D、反思
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