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【单选题】

教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）。

A、问题

B、计划

C、行动

D、反思

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第1题

[单选题] 教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）。

A、问题 B、计划 C、行动 D、反思

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第2题

[单选题] 教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）

A、问题 B、计划 C、行动 D、反思

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第3题

[] 凯米斯认为行动研究是一个螺旋式推进的循环过程。

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第4题

[简答题] 简述行动研究是一个螺旋式上升的发展过程。

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第5题

[判断题] 从研究过程看，行动研究是一个螺旋式的发展过程，促成发展的重要原因是在总目标的指引下，可以面对实践中出现的新情况、新问题及时调整方案，修改计划，甚至更改研究课题，真正体现边行动边研究。

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第6题

[判断题] 医学研究主要包括获取医学信息、使用医学信息和传递医学信息三个阶段，是一个不断循环的螺旋式向前发展的过程。

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第7题

[填空题] “（）”是将特定学科内容在不同学习阶段重复呈现，同时利用学生日益增长的心理的成熟性，使学科内容不断拓展与加深——“螺旋式上升”。

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第8题

[] 数控机床的排屑装置有（）。

A、A.平板链式、刮板式和螺旋式 B、B.平板式、刮板式和螺旋式 C、C.刮板链式、螺旋式和平板链式 D、D.平板链式和螺旋式

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第9题

[填空题] 从教育发展过程看，基本形成这样几种相互对立的课程内容组织方式：纵向组织与横向组织；逻辑顺序与（）顺序；（）式与螺旋式。

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