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【简答题】

简述小学生注意发展的规律。

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第1题

[简答题] 简述小学生身心发展的一般规律。

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第2题

[] 小学生有意注意逐渐发展，无意注意便不再起作用。

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第3题

[单选题] 注意分配能力的发展有一些规律，以下哪种说法是对的（）

A、注意分配能力在二年级前发展迅速 B、注意分配能力在五年级前发展迅速 C、二年级和五年级学生的注意分配能力明显不同 D、五年级学生的注意分配要明显高于二年级的学生

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第4题

[简答题] 实践证明，学生注意力的涣散是一节课失败的真正原因。俄罗斯教育家乌申斯基曾经说过：“注意是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。”这说明了上课时学生注意听讲的重要性。那么，作为一名小学教师，你将如何根据注意的规律组织好课堂教学，提高教学效果？

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第5题

[单选题] 小学生注意发展的一般特点是（）。

A、无意注意占主导地位，有意注意逐步发展 B、有意注意逐渐占主导地位 C、有意注意已经取代无意注意，占主导地位 D、无意注意占主导地位，有意注意已趋完善

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第6题

[单选题] 小学生自我意识的发展有一定规律性，以下哪种说法是错误的（）

A、小学一年级到三年级处于上升期 B、小学三年级到五年级处于第二个上升期 C、小学三年级到五年级处于平稳阶段 D、小学五年级到六年级处于第二个上升期

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第7题

[多选题] 对于小学课程的设计，你认为（）。

A、要围绕小学教育的目的进行设计 B、设计时不能脱离小学生的身心发展特点 C、要注意课程的衔接性 D、要兼顾科学性和思想性

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第8题

[简答题] 简述皮亚杰理论中7～12岁的小学生思维发展的特征。

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第9题

[简答题] 简述小学生自我意识发展的趋势。

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