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【简答题】

大学生情绪情感体验上的特点是什么？

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第1题

[多选题] 大学生的情绪和情感的特点（）

A、情绪活动具有复杂性 B、情绪活动取向丰富，高级社会情感逐渐成熟 C、情绪活动具有冲动性、爆发性特点 D、情绪活动易于心境化

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第2题

[多选题] 培养大学生心理素质的主要途径是（）。

A、引导大学生树立远大理想，形成高尚动机 B、培养大学生的意志与承受能力 C、培养和调节情绪情感 D、加强大学生的自我修养

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第3题

[单选题] 关于小学生的情绪情感，以下说法错误的是（）。

A、情绪、情感体验不平衡 B、低年级学生情感可控性不强 C、情绪容易激动和不稳定 D、一般来说，小学生具有强烈的“向师性”

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第4题

[多选题] 教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。

A、引导学生正确对待挫折 B、引导学生养成高尚的精神境界 C、鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活 D、教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感

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第5题

[单选题] 伦理性道德情感逐渐占据优势，而由道德形象引起的道德情感体验也不断地受到自我意识的自觉调控，直觉的道德情感体验则逐渐减少。这是指的（）。

A、初中生 B、高中生 C、大学生 D、小学生

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第6题

[多选题] 在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）

A、关注每一位学生 B、关注学生的情绪生活和情感体验 C、关注和自己亲近的学生的成长 D、关注学生的道德生活和人格养成

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第7题

[多选题] 在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）

A、关注每一位学生 B、关注学生的情绪生活和情感体验 C、关注和自己亲近的学生的成长 D、关注学生的道德生活和人格养成

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第8题

[] 音乐教学中，要善于利用作品本身蕴含的情感，唤起学生思想上的共鸣，使学生对作品产生较为深刻的情感体验。学生的情感是靠教师来激发、调动的。这需要音乐教师在课堂上应该怎么做？（）

A、A.妙趣横生的活动 B、B.教师情感的倾注 C、C.课堂有序的引导 D、D.形象直观的演示

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第9题

[判断题] 大学生在情绪体验方面往往呈现由外向内的趋势。

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