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【单选题】

（）指教育要达到的预期结果，反映对教育在人的培养，努力方向和社会倾向性等方面的要求。

A、教育目的

B、培养目标

C、课程目标

D、教学目标

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第1题

[判断题] 目标设计是对教育活动预期所要达到的结果的规划，它是活动设计的重要环节。（）

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第2题

[单选题] 规定教育要达到的预期结果的是（）。

A、教育内容 B、教育目的 C、教育方法 D、教育途径

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第3题

[单选题] 在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）。

A、教育目标 B、教育目的 C、教学目标 D、教学大纲

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第4题

[单选题] （）是教育者通过教育活动，希望受教育者达到的预期结果。

A、教育目的 B、教育内容 C、教育方法 D、教育原则

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第5题

[单选题] （）是对教育过程所要培养的人的质量、规格或素质的预期结果的规定。

A、教育目的 B、教育政策 C、教育方针 D、教育规律

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第6题

[判断题] 某一教育活动目标是指一个具体的教育活动所要达到的结果，或引起幼儿行为的变化，是最具操作性的目标。( )

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第7题

[简答题] “宁给好心不给好脸”这种教育行为，里面不乏有为学生好的初衷和关心学生的情感，这样是否能完全达到预期的教育目的？教育中何以要讲究“爱要得体”和“严而有格、严而有方”？

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第8题

[填空题] （）是教育者在教育教学的过程中，在完成一节课、一个单元或一个学期工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。

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第9题

[单选题] 班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）

A、教育目标 B、管理目标 C、教学目标 D、教育目的

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