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【简答题】
魏晋至唐初,哪个制度的建立标志着教师地位的日趋低落?
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更多“魏晋至唐初,哪个制度的建立标志着教师地位的日趋低落?”相关的问题
第1题
[判断题] 实行
教师
资格
制度
是全社会尊师重教
的
标志
.有利于体现
教师
的
职业特点,提高
教师
社会
地位
和待遇。
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第2题
[判断题] 明朝
的
建立
标志
着
以汉族为中心
的
地位
的
确立。
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第3题
[判断题]
教师
待遇
的
高低决定
着
教师
社会
地位
的
髙低,同时也影响
着
教育
的
地位
和水平
的
高低。
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第4题
[判断题] 公元前221年秦始皇
建立
大一统
的
封建君主政体
标志
着
统一
的
封建君主专制
制度
的
建立
。
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第5题
[判断题] 2002年12月5日,我国颁布了《建造师执业资格
制度
暂行规定》,这
标志
着
建造师执业资格
制度
在我国正式
建立
。
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第6题
[判断题]
教师
待遇
的
高低决定于
教师
社会
地位
的
高低,同时也影响
着
教育
的
地位
和水平
的
高低。
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第7题
[判断题]
至
三公九卿
制度
,
标志
着
皇帝独裁专制
制度
的
发展达到了极限。在皇帝独裁,君主专制
的
政治气氛下,所有臣民都被剥夺了自由,皇帝
的
意志就是法律。
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第8题
[单选题]
标志
着
全面实施
教师
资格
制度
工作正式启动
的
是()
的
颁布。
A、《
教师
资格条例》 B、《中华人民共和国
教师
法》 C、《中小学
教师
职业道德规范》 D、《(
教师
资格条例)实施办法》
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第9题
[判断题] 国子学
的
建立
,
标志
着
中国封建社会官立大学
制度
的
确立。
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