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【填空题】

设置“设计•应用”学习领域旨在培养学生形成（）意识和提高（）能力。

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更多“设置“设计•应用”学习领域旨在培养学生形成（）意识和提高（）能力。”相关的问题

第1题

[单选题] 《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型&#8226;表现”、“设计&#8226;应用”、“欣赏&#8226;评述”、“综合&#8226;探索”四个学习领域。

A、学习方法 B、教学方法 C、教学内容 D、学习活动方式

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第2题

[填空题] 社区服务与社会实践是学生在教师指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展（）、增强（）为主旨的学习领域。

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第3题

[判断题] 社区服务与社会实践是指学生自发走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。

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第4题

[填空题] 社区服务与社会实践是指学生在（）指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。

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第5题

[] “设计&#8226;应用”领域的核心是培养学生的（）和创造能力，使学生尝试在生活和实践中应用自己的创意，拉近美术与生活的距离。

A、A.想象能力 B、B.观察能力 C、C.创新意识 D、D.动手能力

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第6题

[填空题] 设计&#8226;应用的主旨原理有变化与统一、（）、（）、对称与均衡。

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第7题

[简答题] 新课标设置了哪四个领域的学习内容？

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第8题

[简答题] 为什么要设置“综合&#8226;探索”学习领域？

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第9题

[多选题] 布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）。

A、认知领域的学习 B、悄感领域的学习 C、动作技能领域的学习 D、智力技能领域学习

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