A、拍打动作训练
B、松手投入动作训练
C、翻身动作的训练
D、旋转、套叠动作训练
A、坐动作训练 B、食指动作训练 C、取物、对击、倒手动作训练 D、松手投入动作训练
A、A.训练动作技能要循序渐进，不可操之过急。 B、B.选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。 C、C.粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。 D、D.粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。
A、粗大动作发展 B、精细动作发展 C、语言能力发展 D、认知能力发展
A、方法 B、原则 C、内容 D、形式
A、婴幼儿指认的训练 B、婴儿触觉训练 C、拍打动作训练 D、敲打动作训练
A、规范性原则 B、趣味性原则 C、操作性原则 D、刺激性原则
A、A.粗大动作发展 B、B.精细动作发展 C、C.语言能力发展 D、D.认知能力发展
A、精细动作 B、粗大动作 C、动作技能 D、手眼协调
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