关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是()。
A、罗森塔尔
B、古德
C、奥苏贝尔
D、史莫克
A、罗森塔尔
B、古德
C、奥苏贝尔
D、史莫克
A、教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系 B、教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系 C、教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系 D、教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
A、教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系 B、教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系 C、教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系 D、教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
A、教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系 B、教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系 C、教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系 D、教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
A、教师,教育一线的实践工作者既作为教育工作的主体,同时也是研究的主体.应结合工作实际,有意识地探索教育规律。 B、《规程》规定,幼儿园教师对本班工作全面负责,并将“参加业务学习和幼儿教育研究活动”作为教师的一项主要职责。 C、通过研究过程,使教师自身教育观念与态度得到转变,促进职业能力的发展。 D、教师观念与行为的变化虽然是无形的,但意义重大,正是由于教师素质的提高,才可以带来工作效果的改进,带来保教质量的大面积提高。