A、发展性 B、教育性 C、广泛性 D、多样性
A、目标制定 B、目标分解 C、思想教育 D、目标管理
A、A.思想教育方法 B、B.行政管理方法 C、C.法律管理方法 D、D.咨询参与方法
A、确保班级管理目标的实现 B、统一班级管理者的思想 C、互通管理工作信息 D、提供相互支持
A、管理目标是制定教育目标的一个主要依据 B、教育目标是管理目标得以实现的前提 C、教育目标是制定管理目标的一个主要依据 D、教育目标是管理目标得以实现的保证
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