儿童心理问题的社会行为特征有()。
A、性情暴躁
B、专横霸道
C、随意破坏
D、喜怒无常
A、性情暴躁
B、专横霸道
C、随意破坏
D、喜怒无常
A、儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活 B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来 C、儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素密切相关 D、儿童的心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的短暂的、心理与行为上的问题,通过干预即可痊愈
A、是儿童心理发展的各个年龄阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征 B、儿童心理年龄特征不会随社会生活和教育条件的改变而改变 C、在一定条件下,儿童年龄特征是相对稳定的 D、教育的目的方向是由社会决定的,而不是由年龄特征决定的
A、A.从儿童发展的年龄阶段看,判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。 B、B.从各种行为障碍出现的频率看,儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。 C、C.从行为表现的严重程度看,如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性,则这种行为可能有问题。 D、D.从行为持续的时间看,持续的时间过长也是行为有问题的特征。
A、A.是儿童心理发展的各个年龄阶段中形成的一般特征、典型特征或本质特征 B、B.儿童心理年龄特征不会随社会生活和教育条件的改变而改变 C、C.在一定条件下,儿童年龄特征是相对稳定的 D、D.教育的目的方向是由社会决定的,而不是由年龄特征决定的
A、 运用心理学、教育学、社会学以及医学等多学科的理论与方法,培养学前儿童健康的情绪、健全的人格和较好的适应环境和改善环境的能力,为成年期的心理健康奠定良好的基础。 B、对于学前儿童的各种心理卫生问题和障碍早期发现、早期治疗。 C、充分利用一切有利因素,削弱或消除不利因素,为学前儿童创设良好的身心发展环境。 D、尽可能的将学前儿童的各种行为问题、心理障碍和心理疾病消灭在萌芽状态。