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【单项选择题】

文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。

A、A.儿歌背诵

B、B.歌曲表演唱

C、C.诗歌朗诵

D、D.故事编构

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第1题

[单选题] 在组织幼儿园文学活动中，教师需要（）

A、通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品 B、通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述 C、选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品 D、选择有利于幼儿表演的儿歌或散文

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第2题

[单选题] 幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动，其第二层次是（）。

A、理解体验作品 B、迁移作品经验 C、学习文学作品 D、创造性想象和语言表述

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第3题

[填空题] 从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。

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第4题

[单选题] 一切教学活动必须以（）为追求的目的。

A、促进幼儿发展 B、使幼儿获得知识 C、培养幼儿能力 D、培养幼儿的创造性

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第5题

[判断题] 播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播住处的创造性的活动。

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第6题

[单选题] 幼儿创造性教育不包括（）

A、创造性操作训练 B、创造性思维训练 C、自我表现能力的培养 D、问题解决能力的培养

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第7题

[] 一切教学活动必须以（）为追求的目的。

A、A.促进幼儿发展 B、B.使幼儿获得知识 C、C.培养幼儿能力 D、D.培养幼儿的创造性

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第8题

[单选题] 幼儿获得知识经验，发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力，以及培养良好个性的最佳途径是（）

A、集体游戏 B、教学游戏 C、创造性游戏 D、活动性游戏

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第9题

[单选题] 语言文学作品的教学，使学前儿童对所倾听内容产生赞美态度，并油然而生一种愉悦感，从而培养了幼儿的（）

A、有意识倾听能力 B、欣赏性倾听能力 C、创造性倾听能力 D、评析性倾听能力

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