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【判断题】

对船员进行防火教育就是开设正式训练课程及非正式训练，其具体方式要多样性。

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第1题

[判断题] 对船员进行防火教育就是开设正式训练课程及非正式训练，其具体方式要多样性。

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第2题

[判断题] 电影，幻灯，录像及多媒体课件等可作为防火教育中对船员进行正式训练的一种方式。

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第3题

[判断题] 电影、灯、录相及多媒体课件等可作为防火教育中船员进行训练的一种方式。

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第4题

[] 在进行防火教育时，训练课程首先应该集中在防火问题上，其次才是防火灭火。

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第5题

[] 不论是正式的课程还是非正式的课程，都起源于人们的（）生活，为了使儿童能够胜任成人后的生活，掌握（）技能，社会习俗、伦理道德，因此要进行特定的教育训练。

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第6题

[填空题] 不论是正式的课程还是非正式的课程，都起源于人们的日常生活，为了使儿童能够胜任成人后的生活，掌握（）技能、社会习俗、伦理道德，因此要进行特定的教育训练。

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第7题

[判断题] 在防火教育中，讨论是一种非正式的训练，其效果有时比正式训练好得多。

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第8题

[判断题] 在防火教育中，讨论是一种非正式的训练，其效果有时比正式训练好得多。

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第9题

[单选题] 1936年美国（）公司首次开设创造工程课程，对职业进行创造发明教育和训练。

A、美孚石油 B、联合钢铁 C、通用电气 D、通用汽车

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