A、培训的效果
B、评估的程序
C、开发的程序
D、教授的程序
A、内容效度 B、结构效度 C、等值效度 D、标准效度
A、管理效度 B、训练效度 C、迁移效度 D、组织间效度 E、组织内效度
A、开发效度 B、迁移效度 C、组织间效度 D、训练效度 E、组织内效度
A、时间效度分析 B、空间效度分析 C、关联效度分析 D、效果效度分析
A、内容效度 B、预测效度 C、结构效度 D、方法效度 E、目的效度
A、信度是效度的必要条件而非充分条件 B、信度是效度的充分条件而非必要条件 C、信度既是效度的必要条件，也是效度的充分条件 D、信度既不是效度的必要条件，也不是效度的充分条件
A、研究工具可以只有信度无效度 B、信度低的研究工具效度肯定不高 C、信度高的研究工具效度也一定高 D、效度低的研究工具其信度也一定低
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