关于影响学生成就目标的TARGET模式，说法错误的是（）

A、T表示“任务设计”因素

B、A表示“权利分配”因素

C、R表示“评价活动”

D、G表示“小组安排”

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第1题

[单选题] （）提出了成就目标的TARGET模式

A、 Ames B、 Pintrich C、 Atkinson D、 Elliot

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第2题

[判断题] 个别教育计划所包含的项目包括：学生的基本状况、学生的学业成就现状、年度教学目标和短期教学目标、学生所需要的具体教育服务和其它相关服务、服务日期和评价标准。

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第3题

[多选题] 麦克里兰德关于成就动机的观点有（）。

A、主题统觉测验是有效可靠的成就动机测量工具 B、成就动机分为掌握目标和成绩目标 C、一个国家经济发展的主要原因在于成就动机水平 D、儿童的成就动机与父母的教养方式有关

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第4题

[多选题] 自我效能感在学习中起着重要的作用，主要表现在（）。

A、影响学生对学习活动的选择 B、影响学生对于学习内容的选择和安排 C、影响学生的努力和对待学习困难的态度 D、影响学生的思维模式和情感反应模式

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第5题

[] 幸福是一种积极的主观感受，易受诸多因素影响。以下关于幸福的影响因素的理解不够准确的是（）。

A、A.致力于把个人的工作状态调整到让自己的技能、天分和爱好与承担的工作相匹配，容易让人幸福。 B、B.受教育水平与幸福存在正相关，这样的相关程度在发达地区的低收入人群和贫穷地区的人群上表现得更明显。 C、C.较高成就目标的达成比较低成就目标的达成要困难；为了幸福要学会知足常乐，不要轻易追求高成就目标。 D、D.长期的有规律锻炼有助于减少抑郁和焦虑，降低了心脏病和癌症的发生概率，可以让人幸福。