建构主义的过程中，（）是知识建构的主体，通过知识建构过程而不断提升自身的意义和价值。

A、A.教师

B、B.学科专家

C、C.学生

D、D.科学家

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更多“建构主义的过程中，（）是知识建构的主体，通过知识建构过程而不断提升自身的意义和价值。”相关的问题

第1题

[多选题] 关于建构主义知识的说法正确的是（）。

A、知识不是被动接受的 B、知识是由认知主体主动建构起来的 C、建构论以社会为立足点 D、建构是通过新旧经验的相互作用而实现的 E、建构是组织自己的经验世界的过程

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第2题

[单选题] 有关建构主义和认知主义，表述正确的一项是（）

A、建构主义与认知主义是完全对立的两种学习理论； B、认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性 C、对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性 D、对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威

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第3题

[判断题] 建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。

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第4题

[多选题] 建构主义学习理论的内容有（）

A、学习是一个积极主动的建构过程 B、知识的建构是任意的和随心所欲的 C、知识是个人经验的合理化 D、学习者的建构是多元化的

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第5题

[填空题] 建构主义学习理论强调以学生为中心，它不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为（）的主体、（）的主动建构者；而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。

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第6题

[] 建构主义目前正处于发展过程中，存在不同的理论取向，包括（）。

A、A.激进建构主义 B、B.社会建构主义 C、C.社会文化取向建构主义 D、D.信息加工建构主义

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第7题

[单选题] （）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

A、建构主义 B、认知—结构 C、信息加工 D、尝试—错误

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第8题

[单选题] 主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是（）。

A、行为主义学习理论 B、认知学派的学习理论 C、建构主义学习理论 D、人本主义的学习理论

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第9题

[单选题] 主张“知识是个人的建构，不存在共同的知识”属于（）。

A、社会建构主义理论 B、信息加工理论 C、激进建构主义观 D、奥苏伯尔的理论

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