下列关于幼儿园教研活动的任务的说法不正确的有()。
A、组织教师的业务学习
B、组织保教人员观摩活动
C、指导教师制订教育工作计划
D、参与幼儿园的改革
A、组织教师的业务学习
B、组织保教人员观摩活动
C、指导教师制订教育工作计划
D、参与幼儿园的改革
A、A.目前幼儿园教研组通常是按年龄班分组的教师组成一个教研组,教研组即年级组。 B、B.教研组的类型与规模不可以不拘一格。各园可以根据本园具体情况建立适宜的组织形式。如上午班组、下午班组、不同专题组等。规模小的幼儿园可以成立联网组、地区教研组等。 C、C.幼儿园要注重通过教研组的建立及活动的开展,将全体教师组织起来,调动其教育研究的积极性,在研究解决教育实践中的问题的同时,提高整个教师队伍的素质和业务水平。 D、D.教研组按人员或规模确定设1—2名组长。通常会把教研成果的交流、汇报放在年底进行。
A、幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性 B、幼儿是以学习间接的知识和经验为主的 C、幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程 D、幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用,是实现课程目标的重要手段
A、A.幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性 B、B.幼儿是以学习间接的知识和经验为主的 C、C.幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程 D、D.幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用,是实现课程目标的重要手段
A、过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动 B、过度活动可以让幼儿得到休息和调整,不需要教师的组织和计划 C、过度活动可帮助幼儿建立初步的时间观念 D、过度活动可丰富幼儿的生活内容,使生活环节转换自然有序