A、大小
B、方向
C、直流
D、交流
E、变频
A、科学概念是对自然界的事物本质特征的抽象和概括 B、科学概念必须使用术语来表达 C、科学概念可以针对学生年龄特点和认知能力来表述 D、可以使用描述概念内涵的方式来表述科学概念
A、公司 B、抵押权 C、智力成果 D、犯罪中止
A、只改变电流的大小 B、不改变方向 C、改变电流的大小 D、还改变电流方向 E、或改变方向或改变方向
A、升华不是为了煽动情绪 B、是为了引领到终极的辩论意义。 C、是为了发现共鸣之处 D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
A、图形模型 B、模拟模型 C、概念模型 D、数学模型
A、使用滤镜命令可以处理各种特效图像 B、滤镜不能应用于位图模式的图像 C、一幅图像中只能应用一种滤镜命令 D、滤镜的应用效果与分辨率有密切关系
A、电功率是描述电流所做的功 B、电功率是描述电能转化为导体内能的能力 C、电功率是描述电流做功快慢的物理量 D、电功率是描述电能转化为其他能量功率的物理量
A、电容充电电流是无损耗极化电流,衰减特别迅速 B、电容充电电流是衰减缓慢的有损耗极化电流 C、吸收电流是衰减缓慢的有损耗极化电流 D、吸收电流是无损耗极化电流,衰减特别迅速
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