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【单选题】

在现在的“德”或“德性”的讨论中，还有人提到“他我之德”和“自我之德”，“社会之德”和（）。

A、“个体之德”

B、“个人之德”

C、“常德”

D、“私德”

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更多“在现在的“德”或“德性”的讨论中，还有人提到“他我之德”和“自我之德”，“社会之德”和（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 亚历士多德把德性分为理智德性和（）

A、伦理德性 B、思考德性 C、痛苦德性 D、行为德性

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第2题

[] 人的为德甚至尚德的本性，使人必然讲究德性，过一种德性生活。

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第3题

[判断题] 育德，是德育之所以成为德育的本质规定，其根本的使命就是使人在具有天性的同时，发展他的德性，丰富人在实际生活中的人性内涵，促进人“精神世界”的健康发展和人的本质的丰富性，使人在为人处事的实际生活中体现出德之善、德之真和德之美。

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第4题

[单选题] 《尚书》中“德”的内涵不包括（）。

A、德行 B、德性 C、德政 D、德心

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第5题

[多选题] 小明刚加入一个社会工作者组织的小组中，现在该小组要开展一个讨论会，社会工作者让小明主持，那么小明在主持小组讨论时，需要运用摘述技巧的情况有（）。

A、组员在发言中语言出现障碍时 B、组员开始出现争执或意见对立时 C、组员的发言过长时 D、讨论主题被岔开时 E、组员的发言声音过大时

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第6题

[单选题] 示例：现在请每位成员写下三个形容词来描述你现在的生活状态，然后回到团体中，我们一起来讨论。在上述示例中，社会工作者所运用的建立焦点的方法是（）。

A、通过评论建立焦点 B、利用活动或习作建立焦点 C、用轮流法建立焦点 D、通过评估建立焦点

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第7题

[单选题] （）就是老子所说的“德”的含义。

A、德性 B、规定性的特质 C、德行 D、品德

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第8题

[判断题] 讨论重在思想和语言的交流，说话人的观点在讨论前还没有形成，观点确立是在讨论结束之后。

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第9题

[] 德性是现实人的德性，表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因此，德育的目的就在于（）。

A、A.提高道德认识 B、B.增进道德情感 C、C.养成道德行为 D、D.培养德性

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