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【判断题】

就整个童年期而言，儿童评价他人的能力一般落后于自我评价的能力。

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第1题

[填空题] 通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即（）。

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第2题

[填空题] 参照国内外现行的年龄阶段划分方式，我们将儿童心理发展分为（），乳儿期，（），童年早期或幼儿期，童年中期，童年晚期或少年期，（）。

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第3题

[单选题] 一般而言，小学阶段相当于人生发展的（）。

A、幼儿期 B、童年期 C、少年期 D、青年期

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第4题

[单选题] 儿童文学的三大层次是指（）。

A、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学 B、婴幼儿文学、童年期文学、少年期文学 C、童年期文学、学龄期文学、少年期文学

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第5题

[判断题] 整个儿童心理的发展过程就是由平稳期和加速期交替构成的，每一个平稳期成为儿童心理发展的一个阶段，而加速期则成为区分发展阶段的界碑或标志。

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第6题

[判断题] 在人生价值评价中，一般而言，能力大的人实现了人生价值，能力小的人就没有实现人生价值。

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第7题

[单选题] 儿童一般伦理原则开始形成，但自控差，常出现前后自我矛盾，这时期是（）

A、童年期 B、少年期 C、青年初期 D、青年期

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第8题

[单选题] 初中学生的年龄一般是从11、12岁到14、15岁，这个年龄阶段在儿童心理学上称之为（）。

A、幼儿期 B、童年期 C、少年期 D、青年期

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第9题

[判断题] 在整个小学时期，学生的自我评价能力一般落后于评价别人的能力。评价别人时比较清楚，而评价自己时比较模糊。

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