A、练习的节奏 B、练习的质量 C、练习的数量 D、练习的力量
A、练习呼吐的技术 B、练习吸纳的技术 C、呼和吸的基本技术 D、练习执持的技术
A、体会练习和操作练习 B、理论学习和操作练习 C、体会练习和分解练习 D、分解练习和操作练习
A、授课、练习 B、授课、练习、测验 C、授课、练习、测验、评价 D、授课、练习、测验、评价、反馈
A、感性练习 B、仿练习 C、法操作练习 D、效果练习 E、中西医相关知识
A、开展练习活动的目的与定位。 B、如何在平台上开展练习活动。 C、计划如何使用练习活动的评价结果。 D、课程适合采用哪些类型的练习活动。 E、是否用到平台中所有的练习形式。 F、练习活动类型是否足够丰富。
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