A、观点或角色的采择 B、交往技能的训练 C、角色扮演
A、不良的同伴关系与犯罪行为的发生有高度相关 B、社区文化也是影响攻击性行为的重要原因 C、电子游戏机对儿童的攻击性行为具有更大的强化作用 D、攻击性行为只有负面效应
A、群体影响 B、教给儿童攻击性行为方式 C、使儿童放松了对攻击性行为的抑制 D、降低了儿童对暴力的敏感性
A、玩具数量不足 B、同伴的交往 C、幼儿认知水平搞 D、幼儿了解攻击性行为的后果
A、A.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段 B、B.电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为 C、C.挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因 D、D.幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击
A、耐心仔细的听孩子讲话，并对其作出反应 B、对孩子进行行为控制 C、压制孩子的不良行为 D、培养孩子的自尊心
A、同伴 B、家庭成员 C、社会 D、学校
A、身体攻击 B、言语攻击 C、关系攻击 D、敌意性攻击
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