A、心理辅导员 B、行为规范的示范者 C、学习的指导者和促进者 D、班集体活动的领导者
A、课堂教学能力 B、进行家长工作的能力 C、研究学生的能力 D、组织班集体能力
A、使班主任明确工作职责 B、指导班主任制定工作计划 C、指导班主任创建班集体 D、指导任课教师管理班级 E、指导任课教师的课堂教学
A、集体性学习时间 B、教师学习时间 C、小组合作学习时间 D、集体性个体学习时间
A、班集体的组建阶段 B、班集体的形核阶段 C、班集体的发展阶段 D、班集体的成熟阶段
A、教学监督 B、教学检查 C、教学视导 D、集体备课
A、A.集体教学 B、B.程序教学 C、C.小组教学 D、D.个别化教学
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