A、制定总目标
B、目标层级的分解
C、目标的实施
D、目标成果的评价考核
A、班级管理检查 B、班级管理计划 C、班级管理实施 D、班级管理总结
A、平行管理 B、常规管理 C、民主管理 D、目标管理
A、幼儿园班级管理 B、幼儿园班级工作计划 C、幼儿园班级情况分析 D、幼儿园班级工作安排
A、强调将他控式管理转变为自控式管理 B、目标管理的提出者是德鲁克 C、它是把班级总体目标转化为小组和个人目标,并与班级总目标融为一体 D、目标管理的根本目的是实施学生的自我管理
A、班级常规管理 B、班级民主管理 C、班级平行管理 D、班级目标管理
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