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【判断题】

幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。

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第1题

[] 从教师如何处理好人与自身的关系维度来呈现幼儿教师职业伦理的专业性特征的是（）。

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第2题

[判断题] 幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。

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第3题

[填空题] 《幼儿园教师专业标准》中指出，幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的（），需要经过严格的培养与培训，具有良好的（），掌握系统的专业知识和专业技能。

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第4题

[单选题] （）是指教师成功从事教学工作所应具有的人格特征，或者说适合教学工作的个性倾向。

A、教师专业理想 B、教师专业情操 C、教师专业性向 D、教师专业自我

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第5题

[单选题] （）是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。

A、教师专业理想 B、教师专业情操 C、教师专业性向 D、教师专业自我

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第6题

[单选题] 下列属于教师“职业理解与认识”领域的是（）。

A、认同中学教师的专业性和独特性注重自身专业发展 B、关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全 C、积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活 D、引导小学生学会学习，养成良好学习习惯

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第7题

[单选题] （）是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因索，也是教师专业情意发展成熟的标志。

A、教师专业理想 B、教师专业情操 C、教师专业性向 D、教师专业自我

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第8题

[单选题] 托幼机构中的幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员，这是托幼机构教育的（）

A、群体性 B、计划性 C、专业性 D、个别性

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第9题

[判断题] 由于皮影偶制作的材料、加工及其操作表演具有很强的专业性，幼儿园及教师想要自己制作与表演是非常困难的。而纸影偶则弥补了这一不足。

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