管理是一项()的过程,管理是创造一个让众人心情舒畅的工作环境的活动。
A、 计划、组织、调控、协调
B、 计划、组织、控制、协调
C、 计划、组织、指导、协调
D、 计划、组织、指挥、协调
A、 计划、组织、调控、协调
B、 计划、组织、控制、协调
C、 计划、组织、指导、协调
D、 计划、组织、指挥、协调
A、课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定。 B、课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程。 C、课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系。 D、课堂管理是一种量化管理
A、课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程 B、让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一 C、良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上 D、对不同的课堂类型,教师应持有不同的课堂管理期望值
A、对不同的课堂类型,教师应持有不同的课堂管理期望值 B、良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上。 C、让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一。 D、课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程。
A、A.系统工程思想贯穿了项目管理的全过程 B、B.项目管理的体制是基于团队管理的个人负责制 C、C.项目管理的要点是创造和保持一个使项目顺利进行的环境 D、D.项目管理的方法、工具和技术手段具有普适性