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【多选题】

朱熹讲“格物”的特点包括（）

A、对于一个物要穷尽它的理

B、强调认识的彻底性

C、穷理在彻底的基础上还要融会贯通

D、穷理的过程要注重积累

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第1题

[判断题] 王阳明和朱熹对“格物致知”的训释和不同时代的转向密不可分。

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第2题

[单选题] 南宋朱熹主张“格物致知”，而格物就是“穷天理，明人伦，讲圣言，通世故”。明代王阳明主张“内心反省”，以“致良知”。他们的共同之处是都强调（）。

A、道德修养 B、君主专制 C、科学真理 D、经世致用

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第3题

[多选题] 朱熹认为对待“格物”应抱有什么心态（）

A、怀有敬意 B、内心的高度专注 C、整个是理性的凝聚状态 D、以上都不是

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第4题

[单选题] 沈葆桢题写的船政楹联：“且漫道见所未见，闻所未闻，即此是格致关头，认真下手处；何以能精益求精，密益求密，定须从鬼神屋漏，仔细扪心来。”联中“格致”，即“格物致知”。南宋（）对《大学》的“格物致知”思想作了系统深刻的阐述。

A、司马迁 B、王阳明 C、朱熹 D、董仲舒

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第5题

[单选题] “格物致知”是（）提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。

A、孔子 B、朱熹 C、陶行之 D、蔡元培

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第6题

[填空题] 朱熹在他所著的《大学章句》中，把《大学》提出的“明明德”、“亲民”、“止于至善”三者称为“大学之纲领”，把“格物”、“致知”、“（）”、“正心”、“（）”、“齐家”、“治国”、“平天下”八项称为“大学之条目”。后人称之为“三纲领八条目”，简称“三纲八目”。

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第7题

[单选题] 创立的书院定期举行学术会讲（）

A、朱熹白鹿洞 B、顾宪成学海堂 C、顾宪成东林 D、朱熹东林

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第8题

[] 经济合同的特点不包括（）。

A、A.讲平等 B、B.讲周全 C、C.讲规范 D、D.讲个性

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第9题

[单选题] “无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善为恶是格物”这一观念的提出者是（）。

A、王阳明 B、顾炎武 C、王夫之 D、朱熹

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