A、认知风格
B、学习风格
C、思考风格
D、活动风格
更多“在课堂教学中，教师要根据对学生（）的了解，调整自己的教学风格。”相关的问题
A、在教学过程中，教师要根据学生的实际情况，理清学生的思想脉络，看准学生思想的症结和可能的走向，随时调节教学过程，使学生成为课堂的主人 B、在课堂中要体现教学的民主性，教师尊重学生，与学生合作，建立和谐的师生的关系 C、在课堂教学过程中要实施积极的、发展性评价 D、在教学中要充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，有效地使学生参与到教学中去，积极主动地探索和发现知识，成为学习的主人
A、中国的课堂教学绩效低，而美国较高 B、中国的课程考核主要通过期中、期末考试，而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核 C、中国教师课前对学生有全面的了解，而美国教师课前对学生几乎不了解 D、中国大学课堂讲解细致，而美国比较粗放
A、内化知识 B、翻转设计 C、创新培养 D、拓展能力
A、课堂教学管理的理念不仅仅是教师对学生行为的控制，而应当是对学生行为的一种促进，是对学生行为的激励和鼓励，最终使学生能由他律转向自律，从而有利于学生的成长 B、影响课堂教学秩序的因素 C、课堂教学进度管理 D、课堂教学管理目标
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