A、分析问题 B、设计算法 C、编写代码 D、运行调试
A、单位的核心价值观 B、让考官明了本次考察要做的事情 C、不同的表现是什么 D、题目是什么
A、结合教学内容,选择课件形式 B、设计课件内容和操作过程 C、明确教学目的,分析教学内容,进行合理选题 D、撰写课件脚本
A、自己的发言要有所节制 B、教师的知识和经验也是一种资源 C、可以帮助组织学生认可的经验 D、教师要做结论和总结
A、创设情境,激发交际兴趣:在选择交际话题的时候,要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境 B、双向互动,实现全员参与 C、开放空间,拓展交际渠道:在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力 D、教师要通过多种方法和多种形式,激发学生自学兴趣,要编报自学提纲,设计自学程序,并适当安排自学时间,让学生体会学法,掌握学法,运用学法
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