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【单选题】

美国心理学家霍尔认为：一两遗传胜过一吨教育。这种观点属于心理发展的（）

A、环境决定论

B、遗传决定论

C、调和论

D、辩证唯物论

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第1题

[单选题] 认为“一两的遗传胜过一吨的教育”心理学家是（）

A、桑代克 B、华生 C、裴斯泰洛奇 D、霍尔

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第2题

[简答题] 美国儿童心理学家霍尔曾说过：“一两遗传胜过一吨教育”。另一位美国心理学家华生有一句名言：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商，或者使他们成为乞丐和盗贼……”。影响儿童心理发展的因素具体有哪些？请结合事例分析说明。

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第3题

[] 认为“一两遗传胜过一吨教育”的心理学家是（）

A、A.霍尔 B、B.华生 C、C.伍德沃斯 D、D.高尔顿

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第4题

[单选题] “一两的遗传胜过一顿的教育”是（）的观点。

A、英国心理学家高尔顿 B、美国心理学家霍尔 C、美国心理学家华生 D、德国心理学家斯腾

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第5题

[简答题] 美国儿童心理学家霍尔曾说过：“一两遗传胜过一吨教育”。另一位美国心理学家华生有一句名言：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商，或者使他们成为乞丐和盗贼……”。上述两段话各自所代表的儿童心理发展的理论派别是什么？

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第6题

[简答题] 有一种看法说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”你认为这种看法正确吗？理由是什么？

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第7题

[单选题] 提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的学者是（）

A、华生 B、洛克 C、高尔顿 D、霍尔

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第8题

[单选题] “一两的遗传胜过一吨的教育”，这句著名言论的提出者是（）

A、皮亚杰 B、霍尔 C、弗洛伊德 D、彪勒

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第9题

[] 运用所学原理，解释下述材料所体现的不同的儿童发展观，并提出自己的看法。墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色也变。霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育。桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然机会。

A、运用所学原理，解释下述材料所体现的不同的儿童发展观，并提出自己的看法。 B、墨子：染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色也变。 C、霍尔：一两的遗传胜过一吨的教育。 D、桑代克：人的智慧80%决定于基因，17%决定于训练，3%决定于偶然机会。

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