A、当原有的知识不稳定和不清晰时，采用过度学习的方法 B、当原有知识本身已很稳定和清晰时，采用一个比较性“组织者” C、实际呈现比较性组织者 D、形成一种比较新旧知识的心向
A、后者除前者提供的功能外，还提供了建议性文本内容和演播方式 B、后者与前者功能基本一样 C、前者与后者比较，创建演示文稿更简单 D、前者创建演示文稿的方法比较复杂
A、故事型、解决问题型 B、生活形态型、名人推荐型 C、实证型、广告歌曲型 D、动画与电脑绘画型、幽默型 E、虚构型、比较型
A、对个别物体的观察 B、随意性观察 C、比较性观察 D、长期系统性观察
A、长期系统性观察 B、个别现象的观念 C、个别物体的观察 D、比较性观察
A、变换方法进行计算 B、新设计规范与已证实的类似设计规范进行比较 C、进行试验和演示 D、文件发布前的评审
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