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【简答题】

请你谈谈幼儿教师应如何更好地引导幼儿的游戏？

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第1题

[] 请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。

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第2题

[简答题] 在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话会做出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如，“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。” 在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，做出积极反馈。现实生活中，有的教师能灵活运用交流技能，有的教师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的专业能力出发，谈谈教师应如何与幼儿实现有效的沟通。

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第3题

[简答题] 在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。对幼儿的话做出积极反应；说话的语速和语调要恰当，要能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善。在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，做出积极反馈。但在现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。

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第4题

[] 为了让幼儿更好地感受理解作品，不值得教师采取的做法是（）

A、A.引导幼儿将注意力更多地投向学习过程的理解和思考 B、B.用提问的方式组织幼儿进行讨论 C、C.在第一次教学作品时，应反复地讲述该作品 D、D.注意用联系幼儿个人经验的问题或假设性问题引导幼儿深入思考和想象

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第5题

[简答题] 幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时，组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”：李老师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？”在李老师反复要求和提示下，幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……随后李老师还组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后，李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说，通过这个教学活动，幼儿真正掌握测沙包扔多远的方法了吗？为什么？并说说应如何改进。

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第6题

[简答题] 为了检验幼儿对某一领域活动经验的掌握程度，幼儿教师自编了一份测验试卷，测验结果：幼儿普遍掌握较好。好多小朋友也认为测验题目很简单。因为该领域教学活动的重点在于掌握操作技能，而测验更多地考查识记的内容，有几道题甚至是平常反应快的幼儿得分低，反应慢的幼儿反而得分高。请你分析一下这位幼儿教师自制的测验试卷出现问题的可能性原因，以及对这位幼儿教师提出建设性的意见。

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第7题

[简答题] 《幼儿园教师专业标准》中提到，幼儿、教师应有“幼儿为本”“师德为先”的基本理念，请谈谈你对这两个理念的认识和理解。

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第8题

[简答题] 《幼儿园教师专业标准》中提到，幼儿、教师应有“幼儿为本”“师德为先”的基本理念，请谈谈你对这两个理念的认识和理解。

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第9题

[简答题] 联系张宗麟的幼儿教师性别观，谈谈你对男性幼儿教师的看法。

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