加强道德修养,是培养()修养的基础。
A、内涵
B、文化
C、礼仪
D、个人
A、内涵
B、文化
C、礼仪
D、个人
A、A.道德修养有助于正确解决社会道德要求与个人选择能力和践行能力之间的矛盾 B、B.道德修养有助于解决自己内在思想品质中新旧道德观念之间的矛盾 C、C.道德修养有助于培养高尚的道德品质 D、D.道德修养有助于保持昂扬奋发的精神状态,适应社会进步和个人完善的需要
A、A.二者之间是内因和外因的关系 B、B.道德教育是修养的基础 C、C.进行修养的同时也需要接受道德教育 D、D.先接受道德教育才能进行道德修养 E、E.二者都是护理道德活动的组成部分
A、道德修养是人们根据一定的道德原则和规范来改造自我,教育自己,形成自己的道德品质,提高自己的道德境界的道德实践活动 B、职业道德素养属于世界观、人生观、价值观范畴,主要通过后天的学习培养而养成 C、职业道德修养的方法主要有学习的方法、自我批评的方法、积善的方法、慎独的方法 D、自我修养中最重要的环节是常思己过
A、爱国主义、社会主义、集体主义是教师道德修养的核心和方向 B、艰苦创业、爱业敬岗的劳动态度的培养,是教师道德修养的职业要求 C、关心学生、乐于助教、营造良好的教育环境与和睦的人际关系是教师职业道德修养的基本任务 D、要求教师忠诚于教育事业,把爱国主义与爱教育有机统一起来
A、如果人们有一定的道德信念,即使在别人看不见的情况下,也能自觉遵守职业道德; B、职业道德修养要从培养良好行为习惯着手,而良好行为习惯的养成要从小事做起; C、具有责任感,是一个人做好本职工作,自觉进行职业道德修养的前提; D、应借鉴古人的修养方法,用职业道德标准对照检查自己的言行,敢于正视自身缺点; E、从理论上明确职业道德规范的基本要求,把握职业道德修养的标准。