A、确定有差异性的语言教育的基础 B、准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施 C、制定小班化语言教育计划 D、确定游戏活动目标和内容 E、制定个别化语言教育计划
A、A.口头语言 B、B.书面语言 C、C.文学语言 D、D.独白语言
A、了解孩子的语言发展状况 B、确定语言培养计划的起点和游戏活动内容 C、制定适宜的语言培养日标 D、实施语言培养计划的相关服务设施 E、评估
A、渗透的语言教育 B、专门的语言教育 C、日常生活中的语言教育 D、游戏中的语言教育
A、渗透的语言教育活动 B、日常语言教育活动 C、基本语言教育活动 D、专业语言教育活动
A、日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往 B、日常语言教育活动和基本语言教育活动 C、日常语言教育活动和日常生活中的语言交往 D、基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往
A、A.探讨幼儿园开展语言教育活动的意义 B、B.研究学前儿童语言发生发展的现象及规律 C、C.研究幼儿园语言教育活动的目标 D、D.研究幼儿园语言教育活动的内容 E、E.研究幼儿园语言教育活动的方法
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