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【判断题】

科学方法论就发展趋势而言，可以概括为两个阶段：逻辑主义方法论和逻辑主义与历史主义并重的科学研究纲领方法论。

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第1题

[简答题] 科学方法论就发展趋势而言，可以概括为哪三个阶段？

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第2题

[判断题] 科学方法论是关于科学的一般研究方法的理论，探索方法的一般结构，阐述它们的发展趋势和方向，以及科学研究中各种方法的相互关系问题。

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第3题

[单选题] 中国共产党十八大明确提出：科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。这就深刻启示我们：不仅要把握科学发展观对马克思主义世界观的集中体现，而且要高度重视科学发展观的方法论意义，用科学发展观统领和指导我国社会发展的各项工作。作为思想方法和工作方法，更集中而具体地体现着科学发展观的方法论意义的是（）。

A、关于发展是第一要义的思想 B、关于以人为本的思想 C、关于全面协调可持续发展的思想 D、关于统筹兼顾的思想

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第4题

[] 社会研究方法体系的主要特点就是以社会理论为基础，以方法论为指导，以逻辑科学作为自己的思维方法，并且不断批判地吸收自然科学的研究方法。

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第5题

[] 统计学的性质可概括为：统计学是研究现象总体的（）和（）的方法论科学。

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第6题

[判断题] 科学研究方法按其地位可以分为上、中、下三个层次：上层为哲学方法论，中层为一般科学研究方法，下层为适应于某些科学领域或某种科学分支甚至某个科研课题的特殊的研究方法。

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第7题

[多选题] 中国共产党十八大从马克思主义世界观和方法论的高度，阐述了科学发展观的理论基础和理论意义。科学发展观作为马克思主义世界观和方法论在发展问题上的集中体现，既是科学的思想理论，又是有效的思想方法和工作方法。科学发展观中具有方法论指导意义的思想包括（）。

A、关于发展是第一要义的思想 B、关于以人为本的思想 C、关于全面协调可持续发展的思想 D、关于统筹兼顾的思想

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第8题

[单选题] 教育研究方法的研究对象，就方法这个大领域，它涉及两个基本层次：一是教育研究方法学；二是（）。

A、教育研究方法论 B、理论研究方法论 C、技术研究方法论 D、活动研究方法论

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第9题

[多选题] 儿童心理研究的方法论，从高到低可以分为3个紧密联系的层次：（）。

A、矛盾分析法 B、哲学方法论 C、一般科学方法论 D、具体科学方法技术

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