A、学校教育程度,即学历
B、自我适应能力
C、社会化的融合程度
D、自我学习能力
A、一般是在企业的发展历程中自发形成的 B、反映了企业成员对企业的特征、形象、地位等的理解和认同 C、折射出一个企业的整体素质和精神素质 D、是企业文化的核心
A、把人文和人的生活联系在一起 B、把文化作为经济发展的方向 C、能够给人民带来幸福 D、建筑设计不再依靠外国人
A、价值评价以主客体之间的价值关系为认识对象 B、价值评价需要对客体事物有正确的认识 C、价值评价需要对主体需要有正确的认识 D、价值评价中主体追求的是事物本来如此的一种认识
A、认为思维是运动的主体 B、把运动理解为在和不在的统一 C、强调思维在认识中的作用 D、认为只有精神才是能动的
A、自己是一个人 B、把其他人当成与自己有所区别的人对待 C、每个人都是人 D、每一个人都要把其他人当成人来对待
A、说话委婉 B、据理力争 C、先表示理解 D、引导客户站在互相理解的角度解决问题
A、软弱 B、力量、魅力 C、过人的目光与胸怀 D、对人性的深度理解 E、对利益的整体把握对个性的充分尊重 F、是对于共存原则的履行
A、三者互相影响、互相制约,但具有不同的地位和作用,其中,人的社会文化素质决定素质发展的性质和方向 B、生理素质决定心理素质 C、心理素质决定生理素质 D、三者彼此独立,互不影响
A、企业负责人安全生产决策素质 B、生产管理人员的安全作业能力 C、安全专业人员的理论与业务素质 D、家属亲情的素质作用发挥
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