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【判断题】

考课标准大致经历了从重个人道德标准到重其才干政绩的过程。

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第2题

[判断题] 秦朝的考课分两种形式，一种是集中考课，为大考；一种是平时考课。秦将两种考课形式结合起来使用，全面考核职官。

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第3题

[判断题] 随着道德层次的提高，个人的道德判断的标准越来越不受外界环境的影响。道德发展的三个阶段大致分为：前惯例层次、惯例层次、原则层次。

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第4题

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第5题

[多选题] 1977年高考制度恢复后，高考就一直在改革中前进，到1999年大致经历了（）几个阶段。

A、恢复期 B、改革酝酿期 C、实验期 D、标准化考试改革 E、“3+X”科目改革

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第6题

[] 西方资产阶级人性论的发展，大致经历了从唯物主义到唯心主义、从自然主义到本能论、从理性到反理性的发展里程。

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第7题

[判断题] 教师道德评价的标准包括了社会标准和职业道德标准两个方面内容。

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第8题

[简答题] 简述秦汉时期的官员考课制度？

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第9题

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