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【判断题】

大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。

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更多“大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。”相关的问题

第1题

[多选题] 在社会变革的形势下，大学生道德观也发生的变化是（）。

A、从封闭性道德到开放性道德 B、从自主性道德到依赖性道德 C、从一元道德到多元道德 D、从依赖性道德到自主性道德

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第2题

[多选题] 道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）。

A、从他律到自律 B、从结果到动机 C、从片面到全面 D、从态度到行为 E、从对人到对己

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第3题

[单选题] 学生形成了（），就表明学生已不是直观地去认识道德现象，而是能概括地反映道德现象，认识道德现象的一般特征和本质特征。

A、道德信念 B、道德评价能力 C、道德观念 D、道德原则

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第4题

[] 从大学生发展评估的角度来看，道德的内容除了包括道德认识、道德情感外，还包括（）。

A、A.道德水平 B、B.道德意志 C、C.道德行为 D、D.道德状态

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第5题

[单选题] 下列大学生对于“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法认识不正确的是（）。

A、学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生认识励志树德和做人的道理 B、有助于大学生掌握丰富思想道德和法律基础 C、有助于大学生摆正“德”与“才”的位置 D、没有什么意义

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第6题

[] 关于大学生提高自身道德素质、锤炼道德品质的重要途径，表述不正确的是（）。

A、A.大学生掌握并践行公民基本道德规范 B、B.大学生加强诚信道德建设 C、C.大学生增强道德修养的自觉性 D、D.大学生努力提高自身素质的实践性

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第7题

[] 学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了（）

A、A.道德认识 B、B.道德情感 C、C.道德意志 D、D.道德行为

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第8题

[单选题] 一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一分的题目。事后，老师在这个学生的试卷上打分为：“100-1”。这位学生接到试卷后非常惭愧，立即找到老师，承认错误，要求老师将100分改回99。老师听后，在他的试卷上批了一个“99+1”，并对他说：“知错就改就行，以后要特别注意，这一分是对你能认识和改正错误的奖励”。这段材料反映的是高校教师道德评价中的哪方面的内容（）。

A、道德评价依据 B、道德评价机制 C、道德评价标准 D、道德评价手段

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第9题

[单选题] 学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。

A、道德信念 B、道德情操 C、道德品质 D、道德行为

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