A、单纯知识的教学 B、听力教学 C、负责知识的教学 D、策略性知识的教学
A、恰当引入教学媒体 B、有充分的练习设计 C、找出新旧知识之间的结合点 D、认真分析学生的学习准备状况
A、恰当引人教学媒体 B、有充分的练习设计 C、找出新旧知识之间的结合点 D、认真分析学生的学习准备状况’
A、程序性知识 B、策略性知识 C、陈述性知识 D、技能型知识
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