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【简答题】

简述标准参照评价中的学习观、团体观。

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第1题

[单选题] 以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（）。

A、常模参照标准 B、正式评价 C、标准参照评价 D、非正式评价

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第2题

[单选题] 以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（）

A、常模参照标准 B、正式评价 C、标准参照评价 D、非正式评价

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第3题

[单选题] 以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。

A、常模参照评价 B、标准参照评价 C、配置性评价 D、正式评价

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第4题

[单选题] 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的是（）。

A、配置性评价 B、诊断性评价 C、标准参照评价 D、常模参照评价

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第5题

[单选题] 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（）。

A、形成性评价 B、总结性评价 C、常模参照评价 D、标准参照评价

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第6题

[单选题] 以学生在团体中的相对位置（或名次）来报告结果的评价是（）。

A、常模参照评价 B、标准参照评价 C、配置性评价 D、诊断性评价

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第7题

[多选题] 课程标准编制的理论基础是（）。

A、新的学生观 B、新的课程观 C、新的知识观 D、新的学习观

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第8题

[多选题] 下列属于行为主义的学习理论有（）。

A、操作性条件作用学习观 B、建构主义学习观 C、认知发现学习观 D、认知接受学习观 E、社会观察学习观

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第9题

[单选题] 基础教育课程改革倡导的评价观是（）

A、主体性评价观 B、专业性评价观 C、发展性评价观 D、生成性评价观

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