研究者（）将知识分为了正式知识和非正式知识。

A、纽维

B、西蒙

C、加德纳

D、斯滕伯格

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第1题

[多选题] 下列对知识和创造力之间的关系描述正确的是（）。

A、在正式知识的领域中，任何人想要在任何一门学科研究的范畴内有所创新，就必须掌握该学科的知识。 B、在正式知识的领域中，知识可以帮助人们注意到一些偶然事件，并使之成为创新的一个重要来源。 C、正式知识不是创造性思维活动的必要因素。 D、非正式知识的积累也对激发创造性思维活动起到积极效果。

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第2题

[] 霍桑研究证明正式关系和非正式关系都是客观存在，二者相互影响，如果管理者对非正式关系引导、处理得好，就可以收到优化、融洽正式关系的功效。

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第3题

[判断题] 组织行为学只研究正式组织中人的行为，不研究非正式组织中人的行为。（）

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第4题

[多选题] 下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是（）。

A、领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型 B、正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标。 C、正式领导者可以运用合法的权力来影响下级的思想和行为，但是不可以采用权力的消极形式强制下级服从。 D、非正式领导者是指在正式组织或非正式组织中，由组织内成员自发推选的领导者。他们的主要作用是通过领导活动实现组织目标。 E、一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。