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【判断题】

提倡有教育价值的数学,学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的和富有挑战性的。

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第2题

A、人人学价值数学  B、人人都能获得良好数学教育  C、不同人在数学上得到不同发展  

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第3题

A、教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展过程。  B、信息技术发展对数学教育价值、目标、内容以及教学方式产生了很大影响。  C、课程内容要反映社会需要、数学特点,要符合学生认知规律。  D、要注重以人为本,以学生发展为本,关注学生学习过程,促进学生能力提高与发展。  

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第5题

A、阅读下列材料,回答问题。  B、某中学一个班级学生差别很大,数学学习学生差别尤其大。如果按照优秀学生水平教学,中等以下水平学生听不懂。该班数学老师说,按照素质教育要求,今后按照班上最低水平教学。  

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第9题

A、A.激发学生学习数学兴趣  B、B.培养运用数学知识分析和解决实际问题初步能力  C、C.培养良好心理品质  D、D.拓宽学生数学视野,增长才干  E、E.渗透数学思考方法,培养思维品质  

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