【问答题】
查看正确答案A、执行者 B、设计者 C、促进者 D、反思者
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更多“新课程认为，教师要“用教材教”，而不是“教教材”。这种说法是否正确。”相关的问题
第5题
A、生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果 B、斯坦豪斯放弃了“目标”一词，借用“过程原则”，表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心，要以儿童在教室内的表现为基础而展开 C、生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验，应强调个人的生长、个性的完善，而不是关注如何界定和测量课程本身 D、生成性目标在教育实践中，对教师的要求非常高，教师需要相当强的研究能力 E、生成性目标取向的课程在具体实施时，操作方面也难度很大，因为教室内有众多的儿童，每个儿童都各有特点和要求，教师很难关注到每个儿童并生成课程目标
第6题
A、生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果 B、斯坦豪斯放弃了“目标”一词，借用“过程原则”，表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心，要以儿童在教室内的表现为基础而展开 C、生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验，应强调个人的生长、个性的完善，而不是关注如何界定和测量课程本身 D、生成性目标在教育实践中，对教师的要求非常高，教师需要相当强的研究能力 E、生成性目标取向的课程在具体实施时，操作方面也难度很大，因为教室内有众多的儿童，每个儿童都各有特点和要求，教师很难关注到每个儿童并生成课程目标
第7题
A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。 B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。 C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。 D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。
第8题
A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者 B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者 C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者 D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
