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【判断题】

章教授希望学生掌握历史的某件具体的事件。

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更多“章教授希望学生掌握历史的某件具体的事件。”相关的问题

第1题

[判断题] 章教授开设“品诗论史”课的主要目的是让大家学会用诗歌来描述历史事件。

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第2题

[单选题] 以下选项中，对章教授的“品诗论史”的含义理解正确的是（）。

A、研究诗歌本身来引用历史 B、研究历史本身来引用诗歌 C、诗人对历史的经验总结，诗人对历史的看法，往往用诗人自己的诗歌来加以他的表达，通过品读诗歌来了解诗人对历史的看法。 D、通过品读诗歌，来谈论章教授本人对历史的看法。

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第3题

[单选题] 过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等。这意味着（）。

A、旧的传统教育观念不教授学习方法 B、知识本身没有多大的力量 C、掌握方法比掌握知识更重要 D、新旧两种教育观念是互相矛盾、互不相容的

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第4题

[] 某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时，带领学生参观南京大屠杀纪念馆，使学生在参观过程中铭记历史，珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以（）为主的教学方法

A、A、语言传递信息 B、B、直观感知 C、C、实际训练 D、D、课堂教授

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第5题

[] 过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等。这意味着（）。

A、A.旧的传统教育观念不教授学习方法 B、B.知识本身没有多大的力量 C、C.掌握方法比掌握知识更重要 D、D.新旧两种教育观念是互相矛盾、互不相容的

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第6题

[单选题] 信息论专家香农提出："信息是用来消除不确定的东西"，表明了（）

A、信息具有价值性 B、信息是一件东西 C、信息指某件事 D、信息指某件物质

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第7题

[单选题] 向有关单位告知某件事件，交代有关事项，不需要办理或执行时，使用（）。

A、转发性通知 B、会议通知 C、任免通知 D、知照性通知

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第8题

[填空题] 学习不只是要让学生掌握一门学科或几门学科的具体的知识与技能，而且还要让学生学会如何学习，即掌握（）。

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第9题

[填空题] 史事传说往往从不同的角度和侧面记录历史事件的某一个片段，而不关心（），它的侧重点在记事。

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